Кожен педагог добре розуміє, що формування конкурентоспроможної особистості для життя в нових економічних умовах, створення умов для самореалізації - головна місія сучасної школи, а без розвиненої, науково обґрунтованої системи досягти цієї високої мети неможливо. Особливо треба виокремити такий важливий пріоритет виховного процесу, як організація самоврядування у школі.

Основними принципами самоврядування можна визначити такі:

•принцип педагогічного сприяння, педагогіка співпраці передбачає вирішення проблеми учнями суспільного з вчителями;
•принцип наступності та змінності активу забезпечує встановлення товариських стосунків старших учнів з молодшими;
•принцип конкретної предметної діяльності ставить за мету здійснення традиційної або розвивальної діяльності;
•принцип єдиного планування забезпечує скоординованість планів, єдність дій учительського й учнівського колективу, що сприяє підвищенню авторитету учнів, веде до співробітництва;
•принцип розвитку ініціативи та самодіяльності;
•принцип єдності прав та обов'язків учнів поєднує громадські й особисті інтереси в роботі органів учнівського самоврядування.
Таким чином, головною метою самоврядування у школі є формування в учнів навичок самоврядування, самостійності, ініціативи, навчити цьому всіх, а не лише активістів.